——岳阳市第十九中学校长陈辉华谈教育发展

一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。讲台上，他是传道解惑，为祖国培育新秀的授课老师；讲台下，他是运筹帷幄，为教育发展倾注精力的一校之长。他就是岳阳市第十九中学校长——陈辉华。1974年出生的陈辉华是岳阳县新开人。“初中时，我看到身边有很多同龄孩子初中都没上完就没读了，觉得很可惜，那时我就想当一个教育工作者，通过读书、通过知识，来引领所有的孩子。”1993年师范毕业后，陈辉华回到了初中母校，实践他的教育初心，这一呆就是16年。2009年，陈辉华被提拔为岳阳县中州乡中心小学校长。2012年，陈辉华调入经开区，先后在金凤桥梅子柿小学、康王乡长岭中学、岳阳市第十九中学担任校长。从乡村走到城市，陈辉华见证了经开区教育事业的蓬勃发展。

教育硬件翻天覆地。“其实我刚到经开区的时候是很失望的。”陈辉华坦言。那时候经开区的办学条件非常差，有的乡村学校条件甚至比岳阳县还要落后。教育要发展，关键在投入。就在陈辉华调入经开区不到一年，经开区对教育的投入力度越来越大：接连新建成了高标准的北港小学、市十九中和珍珠山小学，东城小学、八字门小学、王家河小学全面扩容提质。新合小学、王桥小学整体重建后，成为全市一流的农村学校。“长岭中学还建有一个全市最好的足球场，投入将近2000多万，这种大手笔是非常少见的。”正是有了这样真金白银的投入，经开区城乡学校面貌发生了翻天覆地的变化，办学条件持续改善。 

教育软实力大幅提升。善之本在教，教之本在师。教师是教育质量的关键。近年来，经开区重视师资力量培养，一方面通过公开招聘、四海揽才等方式，面向社会，广纳英才，充实了教师队伍，为教育“输血”；一方面畅通教师发展平台。“城乡教研联动体”以城带乡，城乡共进，“树名师”、“评最美”让教师不断精进，“三交流”、“三支教”激发了队伍活力，教师发展更加多元，为教育“造血”。同时加大补贴力度，提高教师待遇。“经开区的教师待遇远高于周边县市区，这对人才非常有吸引力，连平江县一中、岳阳县一中等重点高中的老师报考我们十九中。”待遇的提高、成长平台的畅通，让经开区不仅“招得到人”，而且“留得住人”，培养出了一支带不走的高素质教师队伍。

教育理念不断更新。教书育人理念先行。以前老师追求分数，学校追求升学率，教育的重点更多的落在“教知识”上。实行素质教育之后，全面提高学生素质成为教育发展新趋势，教育更多的侧重在“育人才”上。“现在我们倡导的教育既要适应大势，又要回归本真。”陈辉华解释，教育的大势是教育质量，是学生的“全面发展+个性发展”，必须顺势而为，确保质量领先；教育的本真是人性的真善美，是面向全体学生的零陪衬教育，是富有生命感召力和人文精神的理想教育。“通过素质拓展、社团活动、云课堂、远足研学等活动，拓展教育形式，让教育从课堂向课外延伸、从学校向家庭延伸、从校内向校外延伸，让学生德智体美劳全面发展，为学生的终身发展奠基。”

变的是形式，未变的是初心。教育在发展，但教师诲人不倦、勇于奉献的敬业精神没有变。从享有群众口碑被学生亲切称呼为“妈妈老师”的刘芳，到荣获市级“金鹗杯”教学竞赛金奖的夏湘艺，再到全国优秀教师孙菊香，一个个闪亮的标签背后，折射出的是专业过硬、爱岗敬业的职业操守，彰显出的是躬身尽瘁、无私奉献的高尚情怀。“惟精惟一，如切如磋。教师的本职永远是教书育人，”说这话时陈辉华刚上完一堂课从讲台上下来，“只有心无旁骛，脚踏实地，干好当下，把教育工作搞好，把教学质量抓起来，才能坚守住教育的本心，真正做出让学生喜爱、家长放心、群众满意的优质教育。”